藩国前进与倒退

我带着由来已久的愿望前来上课，可是疲惫总免不了发动侵袭，我似乎跌跌撞撞，不过我强加掩饰，倒是没被人发现端倪。我知道他们都有着渴望，这种渴望也是由来已久，似乎是上天注定的东西。所以我必须坚决，不让任何东西打搅，进程必须顺着潮流。

我准备好了我的教案、教学用具，慢慢地挪动脚步，朝着我现在有些抗拒却又必须拖着身体带着迷糊的眼睛前往的教室。身前走来两名同事，我的脑海里、视线里分明发现他再到大力投入城市建设等们看到我时满脸的微笑，似乎在和我说话。但当我从他们身边默默擦身而过时，我感觉到他们脸上变换成担忧和不解。也许我仍然想着我的愿望，竟是忘掉了起码的礼貌。这种感觉好像前面也是有过，但是迷糊的我似乎已经全都忘记了。

我来到一楼的拐角处，突然发现那洁白的墙壁上出现一个惹眼的黑点。这个黑点静静地趴在墙上，有着状的东西辐射在我的面前。其时我的精神仍旧是恍惚，但我已是大概料知这个黑点到底是什么了。“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”不知这位“诸葛亮”，到底是抓到了什么样的“飞来将”。我只是迷迷糊糊，视线里突然放大，一个光点在不断扩充。脚步有点飘忽，忽左忽右。放大的视线里，那“诸葛亮”也是放大了。我必须定神，不然我会扰乱了“诸葛亮”的“阵法”。我猛力用手靠着墙壁，提起力量挪动脚步，弯下身，在“阵法”的下面钻过去。弯腰时，头部似乎传来了一种痛觉。忽隐忽现，我想我应该可以将它忽略。还好，“诸葛亮”应该没受惊，我也能安心走我的路。

上课铃声似乎刚刚响过，即使是我提前准备，还是迟到了吧！抬起迷糊的双眼看看前方，这些楼梯在我面前成了天堑。一道天堑还好，总会让人有努力征服的欲望。但是我分明记得，这些天堑可是有着好几十道。也许有人会问我，明明天天都要上楼梯的，为什么此时却成了天堑？我也不知道怎么回答，应该与今天有关。只是迷糊的世界里，印象却是有些深刻。即便是这样，我还是要继续向前的，我有我的，有我的坚持，所以我要迈出我的脚步。

沉重似乎继续坚持，当我的脚步开始向上时，它隐隐有种压迫。时间在流逝，等待不能够持久，或许，我需要帮助。没有办法，我找不到充足的助力，只有靠我自己。当我努力定神时，那天堑似乎变小了，我的脚步略微变得轻松。可是定神的结果，是脑袋里的刺痛再次出现。这种痛来得莫名、凭空，不知模样，不知源头。我必须忍着，我的任务还没有完成。

世界变得渐渐清晰，刺痛也与之成了正比。我已经走了一半的路程，这也算是一种了不起的成就，或许就该这样。

忽然，我的脚步变得轻盈许多，我双手有了两股强大的力量。似乎有人在和我说话，我想我得到了助力。可是我再次发现，迷糊的感觉再次充斥着全身。

我听到了脚步声，是其他人的，有点着急；我听到了喘气声，也是其他人的，有点慌张。这是怎么回事？我的路好像在倒退。

“我要回去！”我轻轻地喊道。

似乎两股力量充耳不闻，还在我的耳边唠唠叨叨，叽喳不停，还有其他的声音参与。我记得我的力量也是很强大的，为什么这次却变得如此脆弱？

共 1214 字 1 页 转到页 【编者按】本文以第一人称的方式，讲述了一位身染疾病，甚至已经有些迷糊的教师为了教学，即便已经很难受，却依然坚持着准备上课，如此精神着实可嘉，只是，都已经如此状况了，能把课讲得如何呢？欣赏，问好，祝创作愉快！【：尚林夕】

1楼文友： 22:5 : 6 欣赏佳作，祝创作愉快！ 行到水穷处，坐看云起时！

回复1楼文友： 21:2 :09 谢谢老师

2楼文友： 21: 7: 1 读完文章很是感慨，首先敬佩那位不顾自身有病的老师，仍坚持去给学生上课的我很感激同盟。”精神。虽然那个老师精神可嘉，但拖着病体去讲课，头脑思路清晰吗？觉得不如休息一下，等病好了再去上课。当然在这里作者塑造了一个好老师令人敬佩。

回复2楼文友： 22:22:28 是啊！现在的很多老师其实都很累，而且压力很大，得不到尊重，教师真的应该减减压